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I Cantieri CIOFS-FP sono un luogo e un tempo di confronto, elaborazione, scambio e riflessione attorno a tematiche di rilievo strategico tra la Sede Nazionale e le associazioni regionali ed i Centri di Formazione Professionale impegnati quotidianamente nelle attività educative e formative sul campo.
Un nuovo orizzonte per affrontare insieme le sfide dei prossimi anni, antidoto all’individualismo, all’autoreferenzialità e alla chiusura che in alcuni momenti sembrano caratterizzare i contesti nei quali ci troviamo ad operare.

I sei Cantieri CIOFS-FP

Ha l’obiettivo di costruire relazioni con il sistema impresa che vadano oltre la semplice organizzazione di stage e tirocini per concretizzarsi in vere e proprie partnership di sviluppo, in un’ottica di collaborazione e valorizzazione reciproca.

La prospettiva è quella della costruzione “partecipata” di un modello CIOFS-FP per l’orientamento in collaborazione con l’Università di Bologna, la creazione della “comunità professionale” degli orientatori CIOFS-FP e la condivisione di metodologie e strumenti.

Risponde all’esigenza di curare e attualizzare il messaggio del valore della formazione professionale nel panorama dei nuovi social e strumenti di comunicazione. Condotto insieme alla società “Studio Samo”, vuole creare le condizioni strategiche, tecniche e organizzative per valorizzare l’offerta CIOFS-FP nel panorama della formazione professionale.

Nasce per offrire soluzioni pratico/operative alle associazioni regionali e ai CFP che vogliano intraprendere questo percorso, sulla base delle riflessioni teoriche e metodologiche sviluppate in questi anni e l’esperienza maturata dal CIOFS-FP sull’ Impresa Formativa.

Vuole sviluppare la consapevolezza di pensarsi in una prospettiva internazionale, nelle diverse dimensioni che ciò comporta. Attraverso un percorso di “learning by doing” si intende qualificare le competenze progettuali del sistema CIOFS-FP nelle diverse articolazioni regionali, per poter cogliere le opportunità internazionali ed europee, a partire dal programma Erasmus+.

Affronta una delle tematiche strategiche di sviluppo dell’Unione Europea.
In collaborazione con il partner “Mr. Digital”, il cantiere intende valorizzare gli strumenti per la didattica digitale integrata (Bricks Lab) e per il lavoro condiviso (Workspace di Google), oltre a coprogettare Linee Guida sul tema, come possibile punto di riferimento condiviso in ordine alla transizione digitale.

Ha l’obiettivo di costruire relazioni con il sistema impresa che vadano oltre la semplice organizzazione di stage e tirocini per concretizzarsi in vere e proprie partnership di sviluppo, in un’ottica di collaborazione e valorizzazione reciproca.

La prospettiva è quella della costruzione “partecipata” di un modello CIOFS-FP per l’orientamento in collaborazione con l’Università di Bologna, la creazione della “comunità professionale” degli orientatori CIOFS-FP e la condivisione di metodologie e strumenti.

Risponde all’esigenza di curare e attualizzare il messaggio del valore della formazione professionale nel panorama dei nuovi social e strumenti di comunicazione. Condotto insieme alla società “Studio Samo”, vuole creare le condizioni strategiche, tecniche e organizzative per valorizzare l’offerta CIOFS-FP nel panorama della formazione professionale.

Nasce per offrire soluzioni pratico/operative alle associazioni regionali e ai CFP che vogliano intraprendere questo percorso, sulla base delle riflessioni teoriche e metodologiche sviluppate in questi anni e l’esperienza maturata dal CIOFS-FP sull’ Impresa Formativa. 

Vuole sviluppare la consapevolezza di pensarsi in una prospettiva internazionale, nelle diverse dimensioni che ciò comporta. Attraverso un percorso di “learning by doing” si intende qualificare le competenze progettuali del sistema CIOFS-FP nelle diverse articolazioni regionali, per poter cogliere le opportunità internazionali ed europee, a partire dal programma Erasmus+.

Affronta una delle tematiche strategiche di sviluppo dell’Unione Europea.
In collaborazione con il partner “Mr. Digital”, il cantiere intende valorizzare gli strumenti per la didattica digitale integrata (Bricks Lab) e per il lavoro condiviso (Workspace di Google), oltre a coprogettare Linee Guida sul tema, come possibile punto di riferimento condiviso in ordine alla transizione digitale.